Coastwatch

Cerimónia do hastear da Bandeira Eco-Escola

A cerimónia do Galardão vem colmatar todo o esforço, empenho, dedicatória, por parte dos alunos e restante comunidade escolar, na implementação e concretização do Programa Eco-escolas na Escola Básica 2,3 de Ginetes.
De referir que aderiu uma grande parte da comunidade escolar e os que se envolveram foi a 100%, com muito entusiasmo, empenho e interesse.

Gruta do Carvão

Código da Energia

A realização do cartaz Código da Energia começou com uma reflexão sobre o estado actual do ambiente e sobre as medidas que podemos adoptar no nosso dia a dia para contribuir para a preservação do ambiente / energia.
O cartaz seleccionado na Escola Básica Integrada de Ginetes apela às pessoas para utilizar mais as energias renováveis como o sol, o vento, a água… É um alerta para tomada de decisões responsáveis e amigas do ambiente como por exemplo, a poupança de bens indispensáveis à vida: a água.As ideias para a construção deste cartaz surgiram, de forma natural, após observação no meio escolar, de atitudes irresponsáveis do Homem para com a Natureza e Ambiente, que levam à extinção de muitas espécies e à alteração da nossa paisagem natural.

Eco-Código

A realização do cartaz Eco-Código começou com uma reflexão sobre o estado actual do ambiente e sobre as medidas que podemos adoptar no nosso dia a dia para contribuir para a preservação do ambiente.
O cartaz seleccionado na Escola Básica Integrada de Ginetes baseia-se nas pessoas que ignoram os problemas ambientais assim, contém uma mulher com uma venda, ou seja, todas as pessoas estão como vendadas e ignoram os problemas ambientais.
Foi utilizado cartolina, lápis de cor, marcadores e materiais reciclados (revistas).
Ao realizar este trabalho os alunos perceberam que todos podemos ajudar mas não o fazemos porque pensamos que há sempre alguém que faça por nós tornando-nos "cegos" aos problemas.
Gostaram muito de realizar este trabalho pois são "aquele alguém" que apela o meio-ambiente.

Programa Eco-Escola

A Terra tem limitações de espaço e de recursos, as pessoas também estão sujeitas aos limites naturais, estamos a perturbar o equilíbrio da natureza. Em vista destes dados é desejável, e parece possível, a implementação de estratégias gerais para mudanças de comportamento que conduzam à sustentabilidade do espaço onde vivemos.


A escola, como elemento dinamizador e integrante, deve alertar os elementos mais novos da sociedade, para as causas e consequências dos seus comportamentos e atitudes. Continuamos a desenvolver projectos e a tomar iniciativas que pretendam a formação integral e harmoniosa dos nossos jovens. Estamos atentos às várias problemáticas, trabalhando temas como a água, a energia e os resíduos, numa base quase diária. Apostando fortemente no Programa Eco-escolas e utilizando o plano de acção como instrumento de trabalho, procuramos sempre intervir positivamente e de uma forma construtiva.

Escola Básica 2,3 de Ginetes

“As gerações futuras poderão ser a chave do
sucesso das nossas mensagens ambientais e os cidadãos activos da mudança”